العدد الثاني

الحاجات النفسية لدى الطالبات المراهقات بالمرحلة الثانوية، وعلاقتها بأساليب التنشئة الأسرية كما يدركها الأبناء (دراسة تطبيقية على مدارس ولاية الخرطوم)

نورالدين محمد أحمد محمد ; أشرف محمد أحمد علي ; أماني بابكر إبراهيم سليمان

تحميل الموضوع Download Paper

الحاجات النفسية لدى الطالبات المراهقات بالمرحلة الثانوية، وعلاقتها بأساليب التنشئة الأسرية كما يدركها الأبناء (دراسة تطبيقية على مدارس ولاية الخرطوم)

نورالدين محمد أحمد محمد، جامعة شندي- كلية التربية

أشرف محمد أحمد علي، جامعة النيلين- كلية الآداب- كلية غرب النيل الجامعية

أماني بابكر إبراهيم سليمان، جامعة غرب كردفان- كلية التربية


مستخلص

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة الارتباطية بين الحاجات النفسية وأساليب التنشئة الأسرية المدركة لدى الطالبات المراهقات بالمدارس الثانوية في ولاية الخرطوم ، وكذلك معرفة الفروق بين الطالبات المراهقات في الحاجات النفسية التي تعزى لمتغيري المستوى العمري(الأصغر سناً ، والأكبر سناً) والبيئة الجغرافية للسكن (ريف ــ حضر) ، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي والفارق، وتكونت عينة الدراسة من (200) طالبة مراهقة منهن (120) طالبة مراهقة تراوحت أعمارهن بين( 14- 15 سنة) يمثلنْ الطالبات المراهقات الأصغر سناً ، و (80) طالبة مراهقة تراوحت أعمارهن بين (16- 17 سنة) يمثلنْ الطالبات المراهقات الأكبر سناً ، وقد تم اختيارهن بطريقة العينة العشوائية البسيطة الممثلة نسبياً من المجتمع الأصل للدراسة الحالية. وقد طبق الباحثون أداتين لجمع البيانات مقياس الحاجات النفسية من إعداد (محمد خليل، 1985) ومقياس أساليب التنشئة الأسرية الذي وضعه (هنري موراي ،1976)، كما استخدمت الدراسة بعض الأساليب الإحصائية أهمها، معامل ارتباط بيرسون، واختبار (ت)، وختم البحث بتوصيات إجرائية بناءاً على نتائج البحث، ومقترحات لبحوث مستقبلية، ومن أهم النتائج:
1/وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية موجبة بين الحاجات النفسية وأساليب التنشئة الأسرية لدى المراهقات.
2/عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقات في الحاجات النفسية تعزى لمتغير المستوى العمري.
2/عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقات في الحاجات النفسية تعزى لمتغير السكن (ريف- حضر).

Abstract

The purpose of this study was to investigate the relationship between psychological needs and styles of socialization among of secondary school for girl’s students, at Khartoum state. Also the study aimed to find out the differences between adolescents girls of the study sample , according to some variable, the age (older / younger) adolescents girls students , and housing environment (rural / urban), To reach these goals the researchers used the descriptive correlation method. The researchers chooses a sample of (200) adolescents students, females, used (the Proportional Stratified adolescents random sample) and the sample consisted of (120) female adolescents students

Whose ages range between (14-15) years, and (80) female adolescent’s students whose ages range between (16-18) years. The releasers also used tow scales to collect data: psychological needs scale (1985) by Mohammed Khaleel Issmaeil , a scale of styles of socialization(1976) by Hennery Murray. The researchers adapted these scales to the Sudanese environment and has calculated the psychometric properties of each scale, he also used the SPSS program for the statistical analysis of the data, and the following treatments are used; the (T) test, Pearson correlation co efficient. Spearman correlation co efficient

The study obtained the following results:

  • There is a correlation between psychological needs and styles of socialization for adolescents.
  • There are no statistically significant differences between older and younger adolescents in psychological needs.
  • There are no statistically significant differences in the degree of psychological needs due to the home environment variable (urban areas, rural areas), and these differences were in favor of the adolescent’s girl’s students of the rural areas.
  • The researchers concluded the study procedural recommendations based on the results of the study and suggestions for future studies are complementary aspects of the current study.
زر الذهاب إلى الأعلى